拓展訓(xùn)練效果的決定因素有哪些
時(shí)間:2021-01-21 來(lái)源:m.xhwsyp.com
拓展訓(xùn)練效果的決定因素有哪些
說(shuō)起拓展訓(xùn)練,對(duì)于現(xiàn)在的企業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生,因?yàn)榇蠹颐磕昊蚨嗷蛏俚亩紩?huì)參與到戶外拓展活動(dòng)中來(lái)。但對(duì)于拓展培訓(xùn),部分的人認(rèn)為這只是一場(chǎng)玩的活動(dòng),談不上培訓(xùn),更談不上什么效果?
那么,拓展訓(xùn)練是否像某些人認(rèn)為的那樣呢?答案肯定是否定的,因?yàn)橹袊?guó)每年參與拓展訓(xùn)練活動(dòng)的企業(yè)成千上萬(wàn),如果僅僅只是玩,相信沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)老總愿意花費(fèi)一筆不小的開(kāi)支來(lái)用在“玩”上。錦州培訓(xùn)認(rèn)為,那么,為什么大家會(huì)覺(jué)得這只是在玩,而看不到拓展訓(xùn)練的效果呢,決定拓展訓(xùn)練效果的因素又到底有哪些呢?
大家之所以會(huì)覺(jué)得戶外拓展是一場(chǎng)游戲,主要是以游戲的活動(dòng)心態(tài)來(lái)看待拓展訓(xùn)練。所以,決定拓展訓(xùn)練效果的第一大因素在于我們以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)這樣的培訓(xùn)。
的確相對(duì)于其他的培訓(xùn),戶外拓展活動(dòng)形式更為新穎獨(dú)特,同時(shí)環(huán)境比較輕松活躍。有的學(xué)員就因此放松警惕,覺(jué)得只是很好玩,而忘記了這是一場(chǎng)培訓(xùn)。試想下,以這樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)拓展,又怎么能夠要求拓展訓(xùn)練變成有意義的培訓(xùn)呢?如果企業(yè)想要學(xué)員能夠有所真正收獲,端正他們的心態(tài)十分有必要。積極參與,認(rèn)真參與,是每個(gè)參與拓展活動(dòng)的學(xué)員應(yīng)該具有的。
除了參訓(xùn)學(xué)員的心態(tài)外,決定拓展訓(xùn)練效果的另一個(gè)因素是相互的互動(dòng)。這里的互動(dòng)體現(xiàn)的地方很多,主要是拓展老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與團(tuán)隊(duì)等等。任何一場(chǎng)培訓(xùn),都離不開(kāi)兩種人,一是培訓(xùn)師,另一個(gè)是學(xué)員。如果這兩種人不能碰撞出交流的火花,這場(chǎng)培訓(xùn)就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,也就談不上效果。
就像我們的培訓(xùn)老師所說(shuō)的一樣,你給予我的回應(yīng)越多,我給予你們分享的也就越多。錦州培訓(xùn)認(rèn)為,如果只是我一個(gè)人在說(shuō)話,那很顯然我分享的也就會(huì)很少。當(dāng)然,這里從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)一場(chǎng)拓展培訓(xùn),拓展老師所起的作用也是比較大的。畢竟戶外拓展影響的因素很多,如何把學(xué)員從周圍的環(huán)境里拉到拓展培訓(xùn)氛圍中,是很重要的。
再者,拓展訓(xùn)練效果的決定因素還有后期的跟蹤。培訓(xùn)要想獲得很好的實(shí)際運(yùn)用,離不開(kāi)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。如果把一場(chǎng)拓展僅僅當(dāng)做一個(gè)單位,而非把這種文化引進(jìn)到我們的企業(yè)文化之中,那很顯然是虛空的,沒(méi)有任何意義的。
正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)在拓展活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,不去正視問(wèn)題、解決問(wèn)題,顯然不會(huì)有什么改變。更好的解決問(wèn)題、正視問(wèn)題,也只有在我們的企業(yè)日常生活工作中,而不會(huì)在拓展訓(xùn)練中,這就需要我們的企業(yè)培養(yǎng)出這樣的土壤,讓更多的員工解決問(wèn)題,得到發(fā)展。錦州培訓(xùn)認(rèn)為,從而為我們的企業(yè),創(chuàng)造出更強(qiáng)的生命力。
綜上所述,我們知道把拓展訓(xùn)練的效果真正發(fā)揮出來(lái),需要的是我們每個(gè)人的共同努力,因?yàn)檫@才是一個(gè)團(tuán)隊(duì),才是一個(gè)集體。